Projeto Mentor

A ideia do Projeto Mentor surgiu ainda na gestão do professor Antonio Higa devido à preocupação com a alta desistência dos ingressos ao curso, que podia se dar com a falta de uma matéria introdutória e a falta de contato com alunos e professores do curso, pois as disciplinas básicas ocorriam em diversos setores, menos no prédio da Engenharia Florestal.

Em 2008, já na gestão do Jorge Monteiro Mattos, o projeto foi consolidado e iniciaram as atividades, o primeiro coordenador foi o petiano Maciel B. Paulino. Na primeira estrutura do projeto, dividiu os recém-ingressos que anteriormente eram de 66 alunos, entre os petianos mais velhos, que seriam seus mentores durante aquele ano. As atividades do projeto contavam com reuniões semanais, visando mostrar aos estudantes as áreas de atuação do Engenheiro Florestal em uma conversa informal, visitas aos laboratórios e para maior interação entre os grupos, a cada fim de semestre havia um “happy hour”, conhecido como a Pizzada do PET.

No ano seguinte, o projeto seguiu a mesma linha, mas com um cronograma semanal para não haver desnivelamento entre os grupos e incorporação de temas como: linhas de pesquisa do curso, oportunidade de bolsa e intercâmbio, além de aulas de reforço para as matérias básicas de maior dificuldade. No ano de 2010, após a mudança para o novo currículo (semestral), o projeto permaneceu com a mesma missão, porém trabalhando em conjunto com a matéria de Introdução a Engenharia Florestal. No segundo semestre após balanços qualitativos, notou-se a necessidade de se desvincular a matéria, contribuindo apenas de apoio como já se fazia com as outras matérias. Nesse ano cogitou a ideia de fazer um guia de orientação, contendo mapa dos laboratórios, resumo sobre o PET, CAEF e COPLAF, horário da coordenação, intercampi e RU, festas e eventos tradicionais e outras orientações, formando assim o primeiro “Guia do Calouro”, a ser entregue no Mentor de 2011.

Para o ano de 2011, após algumas análises dos anos anteriores, percebeu a necessidade de inovação do projeto, já que tinha alta participação do começo das atividades e alta desistência no final. Essa inovação consistiu em uma série de atividades complementares a serem desenvolvidas ao decorrer do semestre, que tem por objetivo incentivar os alunos a desenvolverem algumas habilidades como espírito de equipe e planejamento, em uma competição saudável, chamada “Desafio Mentor”. Esse desafio consistia em perguntas quinzenais ou semanais, inspirada no modelo do desafio nacional acadêmico (DNA), as questões escolhidas eram referentes a área florestal, onde através dela os calouros deveriam pesquisar, consultar professores e conhecer laboratórios para chegar a solução problema. A nota era atribuída às respostas corretas, assim como o comprometimento dos membros as reuniões, o grupo que atingisse maior nota iria receber um prêmio e todos os participantes iriam visitar algum ponto turístico.

Após o sucesso dessa nova estrutura do Projeto Mentor, 2012 começou com toda força, foi entregue um guia do calouro atualizado, a primeira semana contou com uma dinâmica dentro do Capão do Tigre, e continuou os desafios semanais, a única alteração foi na viagem, onde para haver maior interação entre mentores e os calouros, foi realizada no inicio do semestre.

O Projeto Mentor já se mostrou de grande importância no curso e para o PET, está sempre se renovando e já foi apresentado em alguns eventos entre PETs, recebendo grandes elogios e servindo como referência.

Histórico dos coordenadores:

- 2008: Maciel Batista Paulino;

- 2009: Ricardo Cavalheiro;

- 2010 (1º Semestre): Ana Letícia C. Martinez;

- 2010 (2º Semestre): Rafaela Assunção;

- 2011: Vinícius Coutinho;

- 2012: Jacqueline Araujo.